В статье изучается вопрос, отражающий проблему состояния здоровья у обучающихся медицинским специальностям. Учтены особенности подготовки специалистов медицинского профиля, связанного, как с продолжительностью обучения, так и с реализуемой тяжелой умственной и психоэмоциональной нагрузкой. Авторами проведено исследование с использованием оценки студентами состояния здоровья, качества жизни, уровня их материального благосостояния и социальной поддержки на основании метода анкетирования с использованием визуальных аналоговых шкал, включенных в анкету. Показано, что более чем у половины обучающихся уже на первом курсе имеются те или иные хронические заболевания и преобладающие – заболевания органа зрения. Обращено внимание на то, что у студентов медицинских специальностей имеется приверженность к здоровому образу жизни и распространенность вредных привычек невысока. Прослеживается, что все же почти у трети студентов имеется гиподинамия и каждый четвертый студент имеет признаки астенизации. Подчеркнуто, что показатель качества жизни данной категории обучающихся наиболее тесно коррелирует с уровнем их материального благосостояния.
The article discusses the problem of the health status of medical students. The authors consider the specific character of medical specialists training, taking into account the duration of training and severe mental and emotional load it requires. The authors conducted the study, using the students’ assessment of their health, their quality of life, the level of material well-being and social support. The study was based on the method of questioning, using visual analog scales included into the questionnaire. The study has revealed the fact that more than half of the students in their first year of study already have some chronic diseases, mostly vision disorders. It was noted that medical students have a commitment to a healthy lifestyle, and the prevalence of harmful habits is low. However, a third of the students have a lack of exercise, and every fourth student has the symptoms of asthenia. It is emphasized that the index of quality of life of students in this category is most closely correlated with the level of their material well-being.